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亚博APP安全有保障|背诵课本美文,争做博雅少年——荆紫关一小开展课文背诵比赛活动

 


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本文摘要:四书五经唐诗三百首,会作诗也不会诗。

四书五经唐诗三百首,会作诗也不会诗。诵读是学生科学知识累积,提升语文素养的重要途径。《课程标准》明确提出1-6年级学生诵读杰出诗文160篇(段)的拒绝,突显了语文教学轻累积的特点。累积对于孩子的茁壮极其重要,特别是在是一些经典的累积,是厚积的铺垫,是厚放的源头。

  美文诵读,可以强化记忆力,每天坚决背诵课文,毫无疑问相等每天做一套脑体操。学生头脑中有大量的名篇佳句,写文章文思泉涌,出口成章不在话下。腹下这些杰出篇章,可以不断扩大学生的知识面,中华文化的历史文化科学知识蕴藏在文学经典中,强化学生的领悟能力。

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同时,掌控大量的经典美文,对提升学生的审美能力、强化学生的自信心和自豪感有将来的起到和意义。把诵读美文作为一项长年的自学投资,能磨练学生的意志和坚决力,培育学生的耐性,在长年坚决自学的过程中无形中培育了持之以恒的精神。文以载道,腹下精选辑的经典美文,相等享有了关上华夏宝库的钥匙。

  为了弘扬中华民族文化,弘扬民族精神,唤起全体学生自学语文的积极性,创立文明的校园氛围,营造浓烈的书香氛围,培育博雅少年。荆紫关镇第一中心小学于6月10日开始,用一周时间,以年级为单位,的组织了庆典的课文诵读比赛活动。  在6月12日上午的荆紫关镇部分的操场上,五年级课文诵读比赛于是以如火如荼的展开着。

比赛以课本拒绝诵读的课文为内容,随机淘汰赛要求上场顺序和诵读篇目。活动分成三个环节,第一环节是每班引荐一名美文诵读综合展现出最差的学生代表班级参赛;第二环节按学号每班淘汰赛随机提取三名学生展开三轮诵读较量;第三环节则是由每班引荐一名平时诵读过于大力的同学自行自由选择掌控最差的美文篇目上台诵读。比赛学生在主持人高丹老师的讲解下依序闪亮登场。第一个同台诵读的是五一班叶晴同学,她身穿干净的校服,精神抖擞,士气高昂,充满著热情。

一首现代诗《和太阳比赛那时候》被她吟唱得音韵交织,情感凝结且生动感人,为此次比赛进了一个好头,减少了比赛的看点。随后各班的运动员都展现他们伟大的一面,高潮大大。五二班柯婉怡同学声音洪亮,情感交织;五三班徐帅同学音韵铿锵,如音符冲刺,情感滔滔不绝;五五班张一帆同学激情似火,新华凝结整个比赛秩序井然,现场气氛十分冷淡。

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  据报,淅川县教体局专门印发通报,拒绝全县中小学生对语文、英语、品德与社会等教材上的内容力争做通篇诵读,并作为月度教体局工作的督查重点之一。在得语文者的天下的今天,淅川县和荆紫关镇部分的这种作法毫无疑问是顺应潮流,有一点推展的。


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